Phân phối chương trình môn Ngữ văn lớp 7 năm học 2023 – 2024
1. Phân phối chương trình Ngữ văn 7 Chân trời sáng tạo
| Bài 1
TIẾNG NÓI VẠN VẬT (14 tiết) |
|||
|---|---|---|---|
| Phân bố số tiết | |||
| Đọc | Tiết | Tên văn bản | Ghi chú |
| 1 | Thơ 4, 5 chữ và các loại vần trong thơ | ||
| 2,3,4 | Lời của cây | Thực hiện trên lớp | |
| Sang thu | |||
| 5 | Ông Một | Hướng dẫn học sinh đọc ở nhà, trình bày kết quả đọc trên lớp | |
| Con chim chiền chiện | |||
| Tiếng Việt | 6,7 | Phó từ và Thực hành tiếng Việt | Thực hiện trên lớp |
| Từ đọc đến viết | Hướng dẫn học sinh viết ở nhà, có thể chia sẻ trên lớp kết hợp tổ chức trao đổi, nhận xét ở tiết Ôn tập của bài học. | ||
| Viết | 8,9 | Làm một bài thơ 4 chữ hoặc 5 chữ | Bước 3: Làm thơ; Bước 4: Chỉnh sửa và hướng dẫn học sinh thực hiện ở
nhà, sau đó đến lớp chia sẻ kết quả |
| Nói và nghe | 12,13 | Tóm tắt ý chính do người khác trình bày | Kết hợp hướng dẫn học thực hành ở nhà và trên lớp |
| Ôn tập | 14 | Ôn tập | Hướng dẫn học sinh thực hành ở nhà và trên lớp |
| Bài 2
BÀI HỌC CUỘC SỐNG (14 tiết) |
|||
| 15, 16 | Truyện ngụ ngôn | Thực hiện trên lớp | |
| 17, 18 | Tóm tắt văn bản và các yêu cầu của việc tóm tắt văn bản | ||
| 19, 20 | Những cái nhìn hạn hẹp: Ếch ngồi đáy giếng, Thầy bói xem voi | ||
| Những tình huống hiểm nghèo: Hai người bạn đồng hành và con gấu, Chó sói và chiên con | |||
| 21 | Biết người, biết ta | Hướng dẫn học sinh đọc ở nhà, trình bày kết quả đọc trên lớp. | |
| Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng | |||
| Tiếng Việt | 22,23 | Dấu chấm lửng và Thực hành tiếng Việt | Thực hiện trên lớp |
| Từ đọc đến viết | Hướng dẫn học sinh viết ở nhà, có thể chia sẻ trên lớp, kết hợp tổ chức trao đổi, nhận xét ở tiết Ôn tập | ||
| Viết | 24,25 | Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến nhân vật/ sự kiện lịch sử | Mục tìm tư liệu (nằm trong bước 1), viết bài (bước 3), chỉnh sửa (bước 4): hướng dẫn học sinh thực hiện ở nhà, sau đó đến lớp chia sẻ lại |
| Nói và nghe | 26,27 | Kể lại một truyện ngụ ngôn, áp dụng cách nói hài hướng, thú vị khi nói và nghe | Hướng dẫn học thực hành ở nhà và trên lớp |
| Ôn tập | 28 | Ôn tập | Hướng dẫn học sinh thực hành ở nhà và trên lớp |
| 29 | Ôn tập kiểm tra giữa học kì 1 | ||
| 30,31 | Kiểm tra giữa học kì 1 | ||
| Bài 3
NHỮNG GÓC NHÌN VĂN CHƯƠNG (12 tiết) |
|||
| Đọc | 32 | – Văn bản nghị luận phân tích một tác phẩm văn học
– Mục đích và nội dung chính của văn bản nghị luận – Ý kiến lớn và ý kiến nhỏ trong văn bản nghị luận |
Thực hiện trên lớp |
| 33,34, 35 | Em bé thông minh – nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian | ||
| Hình ảnh hoa sen trong bài ca dao “Trong đầm gì đẹp bằng sen” | |||
| 36 | Bức thư gửi chú lính chì dũng cảm | Hướng dẫn học sinh đọc ở nhà, trình bày kết quả đọc trên lớp | |
| Sức hấp dẫn của truyện ngắn “Chiếc lá cuối cùng” | |||
| Tiếng Việt | 37 | Nghĩa của một số yếu tố Hán Việt thông dụng và Thực hành tiếng Việt | Thực hiện trên lớp |
| Từ đọc đến viết | Hướng dẫn học sinh viết ở nhà, có thể chia sẻ trên lớp kết hợp trao đổi, nhận xét ở tiết Ôn tập | ||
| Viết | 38, 39, 40 | Viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật trong một tác phẩm văn học | Mục tìm tư liệu (nằm trong bước 1), viết bài (bước 3), chỉnh sửa (bước 4): hướng dẫn học sinh thực hiện ở nhà, sau đó đến lớp chia sẻ lại kết quả |
| Nói và nghe | 41,42 | Thảo luận trong nhóm về một chủ đề gây tranh cãi | Hướng dẫn học sinh thực hành ở nhà và trên lớp |
| Ôn tập | 43 | Ôn tập | Hướng dẫn học sinh thực hành ở nhà và trên lớp |
| Bài 4
QUÀ TẶNG CỦA THIÊN NHIÊN (12 tiết) |
|||
| Đọc | 44 | Tản văn, tuỳ bút | Thực hiện trên lớp |
| 45,46 | Cốm Vòng | ||
| 47,48 | Mùa thu về Trùng Khánh nghe hạt dẻ hát | ||
| 49,50 | Thu sang | Hướng dẫn học sinh đọc ở nhà, trình bày kết quả đọc trên lớp | |
| Mùa phơi sân trước | |||
| Tiếng Việt | 51 | Mạch lạc trong văn bản: đặc điểm và chức năng và Thực hành tiếng Việt | Thực hiện trên lớp |
| Từ đọc đến viết | Hướng dẫn học sinh viết ở nhà, có thể chia sẻ trên lớp kết hợp trao đổi, nhận xét ở tiết Ôn tập | ||
| Viết | Tiết 52, 53 | Viết bài văn biểu cảm về con người, sự việc | Mục tìm tư liệu (nằm trong bước 1), viết bài (bước 3), chỉnh sửa (bước 4): hướng dẫn học sinh thực hiện ở nhà, sau đó đến lớp để chia sẻ kết quả |
| Nói và nghe | Tiết 54,55 | Tóm tắt ý chính do người khác trình bày | Hướng dẫn học sinh thực hành ở nhà và trên lớp |
| Ôn tập | Tiết 56 | Hướng dẫn học sinh thực hành ở nhà và trên lớp | |
| Bài 5
TỪNG BƯỚC HOÀN THIỆN BẢN THÂN (13 tiết) |
|||
| Đọc | 57 | Văn bản thông tin giới thiệu một quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi hay hoạt động | Thực hiện trên lớp |
| 58, 59 | Chúng ta có thể đọc nhanh hơn? | ||
| 60, 61 | Cách ghi chép để nắm chắc nội dung bài
học |
||
| 62 | Bài học từ cây cau | Hướng dẫn học sinh đọc ở nhà, đến lớp trình bày kết quả đọc | |
| Phòng tránh đuối nước | |||
| Tiếng Việt | 63, 64 | Thuật ngữ: đặc điểm và chức năng và
Thực hành tiếng Việt |
Thực hiện trên lớp |
| Từ đọc đến viết | Hướng dẫn học sinh viết ở nhà, có thể chia sẻ trên lớp kết hợp trao đổi, nhận xét ở tiết Ôn tập của bài học. | ||
| Viết | 65 66 | Viết văn bản thuyết minh về một quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi hay hoạt động | Mục tìm tư liệu (nằm trong bước 1), viết bài (bước 3), chỉnh sửa (bước 4): hướng dẫn học sinh thực hiện ở nhà, đến lớp để chia sẻ kết quả |
| Nói và nghe | 67, 68 | Giải thích quy tắc hoặc luật lệ trong một
trò chơi hay hoạt động |
Hướng dẫn học sinh thực hành ở nhà và trên lớp |
| Ôn tập | 69 | Hướng dẫn học sinh thực hành ở nhà và trên lớp | |
| 70 | Ôn tập kiểm tra HKI | ||
| 71,72 | Kiểm tra HK I |
| HỌC KÌ II
Bài 6: HÀNH TRÌNH TRI THỨC (12 tiết) |
|||
| Đọc | 73 | Nghị luận xã hội | Thực hiện trên lớp |
| 74,, 75, 76 | Tự học – một thú vui bổ ích | ||
| Bàn về đọc sách | |||
| 77 | Tôi đi học | Hướng dẫn học sinh đọc ở nhà, đến lớp trình bày kết quả đọc | |
| Đừng từ bỏ cố gắng | |||
| Tiếng Việt | 78 | Liên kết văn bản: đặc điểm và chức
năng và Thực hành tiếng Việt |
Thực hiện trên lớp |
| Từ đọc đến viết | Hướng dẫn học sinh viết ở nhà, có thể chia sẻ trên lớp kết hợp trao đổi, nhận xét ở tiết Ôn tập của bài học. | ||
| Viết | 79, 80, 81 | Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống | Mục tìm tư liệu (nằm trong bước 1), viết bài (bước 3), chỉnh sửa (bước
4): hướng dẫn học sinh thực hiện ở nhà, đến lớp chia sẻ lại kết quả |
| Nói và nghe | 82, 83 | Trình bày ý kiến về một vấn đề trong
đời sống |
Hướng dẫn học sinh thực hành ở nhà và trên lớp |
| Ôn tập | 84 | Hướng dẫn học sinh thực hành ở nhà và trên lớp | |
| Bài 7: TRÍ TUỆ DÂN GIAN (11 tiết) | |||
| Đọc | 85 | Tục ngữ | Thực hiện trên lớp |
| 86, 87 | Những kinh nghiệm dân gian về thời tiết | ||
| Những kinh nghiệm dân gian về lao
động sản xuất |
|||
| 88 | Tục ngữ và sáng tác văn chương | Hướng dẫn học sinh đọc ở nhà, lên lớp trình bày kết quả đọc | |
| Kinh nghiệm dân gian về con người và
xã hội |
|||
| Tiếng Việt | 89, 90 | Thành ngữ và tục ngữ: đặc điểm và chức năng và Thực hành tiếng Việt | Thực hiện trên lớp |
| Nói quá, nói giảm nói tránh và Thực
hành tiếng Việt |
|||
| Từ đọc đến viết | Hướng dẫn học sinh viết ở nhà, có thể chia sẻ trên lớp kết hợp trao đổi, nhận xét ở tiết Ôn tập của bài học. | ||
| Viết | 91, 92 | Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống | Mục tìm tư liệu (nằm trong bước 1), viết bài (bước 3), chỉnh sửa (bước 4): hướng dẫn học sinh thực hiện ở nhà, đến lớp chia sẻ lại kết quả |
| Nói và nghe | 93, 94 | Trao đổi một cách xây dựng, tôn trọng các ý kiến khác biệt | Hướng dẫn học sinh thực hành ở nhà và trên lớp |
| Ôn tập | 95 | Hướng dẫn học sinh thực hành ở nhà và trên lớp | |
| Bài 8: NÉT ĐẸP VĂN HOÁ VIỆT (13 tiết) | |||
| Đọc | 96 | Văn bản thông tin giới thiệu một quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi hay hoạt động | Thực hiện trên lớp |
| 97, 98 | Trò chơi cướp cờ | ||
| 99, 100 | Cách gọt củ hoa thuỷ tiên | ||
| 101 | Hương khúc | Hướng dẫn học sinh đọc ở nhà, lên lớp trình bày lại kết quả | |
| Kéo co | |||
| Tiếng Việt | 102 | Ôn tập kiểm tra giữa HK II | |
| 103,104 | Kiểm tra giữa HK II | ||
| 105,106 | Số từ: đặc điểm và chức năng và Thực
hành tiếng Việt |
Thực hiện trên lớp | |
| Viết | 107, 108 | Viết bản tường trình | Mục tìm tư liệu (nằm trong bước 1), viết bài (bước 3), chỉnh sửa (bước 4): hướng dẫn học sinh thực hiện ở nhà, đến lớp chia sẻ lại kết quả |
| Nói và nghe | 109, 110 | Trao đổi một cách xây dựng, tôn trọng ý kiến khác biệt | Hướng dẫn học sinh thực hành ở nhà và trên lớp |
| Ôn tập | 111 |
| Bài 9
TRONG THẾ GIỚI VIỄN TƯỞNG (14 tiết) |
|||
| Đọc | 112, 113 | Truyện khoa học viễn tưởng | Thực hiện trên lớp |
| 114, 115 | Dòng “sông Đen” | ||
| , 116,117 | Xưởng sô cô la | ||
| 118 | Trái tim Đan-kô | Hướng dẫn học sinh đọc ở nhà, lên lớp trình bày kết quả đọc | |
| Một ngày của Ích-chi-an | |||
| Tiếng Việt | 119, 120 | Mở rộng thành phần chính và trạng ngữ
bằng cụm từ và Thực hành tiếng Việt |
Thực hiện trên lớp |
| Từ đọc đến viết | Hướng dẫn học sinh viết ở nhà, có thể chia sẻ trên lớp kết hợp trao đổi, nhận xét ở tiết Ôn tập của bài học. | ||
| Viết | 121, 122 | Hướng dẫn viết đoạn văn tóm tắt văn bản | Mục tìm tư liệu (nằm trong bước 1), viết bài (bước 3), chỉnh sửa (bước 4): hướng dẫn học sinh thực hiện ở nhà, đến lớp chia sẻ lại ket6q quả |
| Nói và nghe | 123, 124 | Thảo luận nhóm về một vấn đề gây
tranh cãi |
Hướng dẫn học sinh thực hành ở nhà và trên lớp |
| Ôn tập | 125 | Hướng dẫn học sinh thực hành ở nhà và trên lớp | |
| Bài 10
LẮNG NGHE TRÁI TIM MÌNH (12 tiết) (Đọc và Thực hành tiếng Việt: 8 tiết; Viết: 2 tiết; Nói và nghe: 1 tiết; Ôn tập: 1 tiết) |
|||
| Đọc | 126 | Thơ | Thực hiện trên lớp |
| 127, 128 | Đợi mẹ | ||
| 129, 130 | Một con mèo nằm ngủ trên ngực tôi | ||
| 131 | Lời trái tim | Hướng dẫn học sinh đọc ở nhà, lên lớp trình bày kết quả | |
| Mẹ | |||
| Tiếng Việt | 132, 133 | Ngữ cảnh và nghĩa của từ trong ngữ
cảnh và Thực hành tiếng Việt |
Thực hiện trên lớp |
| Từ đọc đến viết | Hướng dẫn học sinh viết ở nhà, có thể chia sẻ trên lớp kết hợp trao đổi, nhận xét ở tiết Ôn tập của bài học. | ||
| Viết | 134, 135 | Viết bài văn biểu cảm về con người | Mục tìm tư liệu (nằm trong bước 1), viết bài (bước 3), chỉnh sửa (bước 4): hướng dẫn học sinh thực hiện ở nhà, lên lớp chia sẻ lại kết quả |
| Nói và nghe | 136 | Trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống | Hướng dẫn học sinh thực hành ở nhà và trên lớp |
| Ôn tập | 137 | Hướng dẫn học sinh thực hành ở nhà và trên lớp | |
| 381 | Ôn tập kiểm tra HK II | ||
| 139,140 | Kiểu tra HK II |
2. Phân phối chương trình Văn 7 Kết nối tri thức
| TT | Bài học
(1) |
Số tiết
(2) |
Số thứ tự tiết | Thời điểm
(3) |
Thiết bị dạy học
(4) |
Địa điểm dạy học
(5) |
Nội dung điều chỉnh | |
| 1 | BÀI 1
BẦU TRỜI TUỔI THƠ ( 13 TIẾT) |
Đọc VB 1: Bầy chim chìa vôi | 2 | 1,2 | Tuần 1 | |||
| Thực hành tiếng Việt | 2 | 3,4 | Tuần 1 | |||||
| Đọc VB 2: Đi lấy mật | 2 | 5,6 | Tuần 2 | |||||
| Thực hành tiếng Việt | 1 | 7 | Tuần 2 | |||||
| Đọc VB 3: Ngàn sao làm việc | 2 | 8,9 | Tuần 2,3 | |||||
| Viết: tóm tắt văn bản theo những yêu cầu khác nhau về độ dài | 3 | 10,11,
12 |
Tuần 3 | |||||
| Nói và nghe | 1 | 13 | Tuần 4 | |||||
| 2 | BÀI 2
KHÚC NHẠC TÂM HỒN (12 TIẾT) |
Đọc VB 1: Đồng dao mùa xuân | 2 | 14,15 | Tuần 4 | |||
| Thực hành tiếng Việt | 2 | 16,17 | Tuần 4,5 | |||||
| Đọc VB 2: Gặp lá cơm nếp | 2 | 18,19 | Tuần 5 | |||||
| Đọc VB 3: Trở gió | 1 | 20 | Tuần 5 | |||||
| Thực hành tiếng Việt | 1 | 21 | Tuần 6 | |||||
| Viết:
Tập làm một bài thơ, bốn chữ hoặc năm chữ Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc bài thơ 4 chữ hoặc 5 chữ |
3 | 22,23,
24 |
Tuần 6 | |||||
| Nói và nghe | 1 | 25 | Tuần 7 | |||||
| 3 | BÀI 3
CỘI NGUỒN YÊU THƯƠNG ( 13 TIẾT) |
Đọc VB 1: Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ | 2 | 26,27 | Tuần 7 | |||
| Thực hành tiếng Việt | 2 | 28,29 | Tuần 7 | |||||
| Kiểm tra giữa học kì I | ||||||||
| Đọc VB 2: người thầy đầu tiên | 2 | 30,31 | ||||||
| Thực hành tiếng Việt | 2 | 32,33 | ||||||
| Đọc VB 3: Quê hương | 1 | 34 | ||||||
| Viết: viết bài văn phân tích đặc điểm của nhân vật trong tác phẩm văn học | 3 | 35,36,
37 |
||||||
| Nói và nghe | 1 | 38 | ||||||
| 4 | BÀI 4
GIAI ĐIỆU ĐẤT NƯỚC (12 tiết) |
Đọc VB 1: Mùa xuân nho nhỏ | 2 | |||||
| Thực hành tiếng Việt | 2 | |||||||
| Đọc VB 2: Gò me | 2 | |||||||
| Thực hành Tiếng Việt | 1 | |||||||
| Đọc VB 3: Bài thơ đường núi của Nguyễn Đình Thi | 1 | |||||||
| Viết: viết bài văn biểu cảm về con người hoặc sự việc | 3 | |||||||
| Nói và nghe | 1 | |||||||
| 5 | BÀI 5
MÀU SẮC TRĂM MIỀN (12 TIẾT) |
Đọc VB1: Tháng Giêng mơ về trăng non rét ngọt | 2 | |||||
| Thực hành tiếng Việt | 2 | |||||||
| Đọc VB 2: Chuyện cơm hến | 2 | |||||||
| Thực hành tiếng Việt | 1 | |||||||
| Đọc VB 3: Hội Lồng tồng | 2 | |||||||
| Viết: văn bản tường trình | 2 | |||||||
| Nói và nghe | 1 | |||||||
HỌC KÌ II
| 6 | BÀI 6
BÀI HỌC CUỘC SỐNG (13 TIẾT) |
Đọc VB1: Đẽo cày giữa đường
Đọc VB 2: Ếch ngồi đáy giếng Đọc VB 3: Con mối và con kiến |
3 | |||||
| Thực hành tiếng Việt | 1 | |||||||
| 2 | ||||||||
| Thực hành Tiếng Việt | 2 | |||||||
| Đọc: VB 3: Con hổ có nghĩa | 1 | |||||||
| Viết: bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống | 3 | |||||||
| Nói và nghe | 1 | |||||||
| 7 | BÀI 7
THẾ GIỚI VIỄN TƯỞNG (13 TIẾT) |
Đọc VB 1: Cuộc chạm trán trên đại dương | 3 | |||||
| Thực hành tiếng Việt | 2 | |||||||
| Đọc VB 2: Đường vào trung tâm vũ trụ | 2 | |||||||
| Thực hành tiếng Việt | 1 | |||||||
| Dấu ấn Hồ Khanh | 1 | |||||||
| Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan tới nhân vật lịch sử | 3 | |||||||
| Nói và nghe | 1 | |||||||
| 8 | BÀI 8
TRẢI NGHIỆM ĐỂ TRƯỞNG THÀNH ( 13 tiết) |
Đọc VB1: Bản đồ dẫn đường | 2 | |||||
| Thực hành Tiếng Việt | 2 | |||||||
| Đọc VB 2: hãy cầm lấy và đọc | 2 | |||||||
| Thực hành tiếng Việt | 2 | |||||||
| Đọc VB 3: Nói với con | 1 | |||||||
| Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống | 3 | |||||||
| Nói và nghe | 1 | |||||||
| 9 | BÀI 9
HÒA ĐIỆU VỚI THIÊN NHIÊN (13 TIẾT) |
Đọc VB1: Thủy tiên tháng một | 2 | |||||
| Thực hành Tiếng Việt | 2 | |||||||
| Đọc VB2: Lễ rửa làng của người Lô Lô | 2 | |||||||
| Đọc VB3: Bản tin về hoa anh đào | 2 | |||||||
| Thực hành Tiếng Việt | 1 | |||||||
| Viết bài văn thuyết minh về quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi hay hoạt động | 3 | |||||||
| Nói và nghe | 1 | |||||||
| 10 | BÀI 10
TRANG SÁCH VÀ CUỘC SỐNG (6 TIẾT) |
Đọc | 3 | |||||
| Viết | 2 | |||||||
| Nói và nghe | 1 |
Lưu ý:
(1)Tên bài học/chuyên đề được xây dựng theo nội dung/chủ đề (được lấy nguyên hoặc thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường)theo chương trình, sách giáo khoa môn học/hoạt động giáo dục.
(2) Số tiết được dùng để bài dạy/chuyên đề
(3) Tuần thực hiện bài học/chuyên đề
(4) Thiết bị được dùng cho mục đích tổ chức dạy học
(5) Địa điểm tổ chức hoạt động dạy học (lớp học, phòng đa năng, bãi tập,…)
3. Phân phối chương trình Văn 7 sách cũ
| Tiết | Tên bài | Ghi chú |
| 1 | Cổng trường mở ra | |
| 2 | Mẹ tôi | |
| 3 | Từ ghép | |
| 4 | Liên kết trong văn bản | |
| 5 | Cuộc chia tay của những con búp bê | |
| 6 | Cuộc chia tay của những con búp bê | |
| 7 | Bố cục trong văn bản | |
| 8 | Mạch lạc trong văn bản | |
| 9 | Những câu hát về tình cảm gia đình (dạy bài 1 và bài 4) | |
| 10 | Những câu hát về tình yêu quê hương đất nước, con người (dạy bài 1 và bài 4) | |
| 11 | Từ láy | |
| 12 | Quá trình tạo lập văn bản. – Viết bài tập làm văn số 1 ở nhà | |
| 13 | Những câu hát than thân (chỉ dạy bài 2 và bài 3) | |
| 14 | Những câu hát châm biếm (chỉ dạy bài 1 và bài 2) | |
| 15 | Đại từ | |
| 16 | Luyện tập tạo lập văn bản | |
| 17 | Trả bài tập làm văn số 1 | |
| 18 | Từ Hán Việt | |
| 19 | Sông núi nước Nam | |
| 20 | Tìm hiểu chung về văn biểu cảm | |
| 21 | Phò giá về kinh Hướng dẫn đọc thêm: Buổi chiều đứng ở Phủ Thiên Trường trông ra | |
| 22 | Từ hán việt (TT) | |
| 23 | Đặc điểm văn biểu cảm | |
| 24 | Đề văn biểu cảm và cách làm bài văn biểu cảm | |
| 25 | Hướng dẫn đọc thêm:Côn Sơn ca – Sau phút chia ly | |
| 26 | Bánh trôi nước | |
| 27 | Quan hệ từ | |
| 28 | Luyện tập cách làm bài văn biểu cảm | |
| 29 | Qua đèo Ngang | |
| 30 | Bạn đến chơi nhà | |
| 31 | Viết bài tập làm văn số 2 tại lớp | |
| 32 | Viết bài tập làm văn số 2 tại lớp | |
| 33 | Chữa lỗi về quan hệ từ | |
| 34 | Hướng dẫn đọc thêm: Xa ngắm thác núi Lư, Phong Kiều dạ bạc | |
| 35 | Từ đồng nghĩa | |
| 36 | Cách lập ý của bài văn biểu cảm | |
| 37 | Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh (Tĩnh dạ tứ) | |
| 38 | Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê (hồi hương ngầu thư) | |
| 39 | Từ trái nghĩa | |
| 40 | Luyện nói: Văn biểu cảm về sự vật, con người | |
| 41 | Hướng dẫn đọc thêm: Bài ca nhà tranh bị gió thu phá | |
| 42 | Kiểm tra văn |
| 43 | Từ đồng âm | |
| 44 | Các yếu tố tự sự, miêu tả trong văn biểu cảm | |
| 45 | Cảnh khuya | |
| 46 | Rằm tháng giêng | |
| 47 | Thành ngữ | |
| 48 | Trả bài kiểm tra tập làm văn số 2, kiểm tra văn | |
| 49 | Tiếng gà trưa | |
| 50 | Tiếng gà trưa (tt) | |
| 51 | Điệp ngữ | |
| 52 | Cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học (chọn ngữ liệu | |
| phù hợp để dạy) | ||
| 53 | Luyện nói: Phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học | |
| 54 | Viết bài tập làm văn số 3 tại lớp | |
| 55 | Viết bài tập làm văn số 3 tại lớp | |
| 56 | Chơi chữ | |
| 57 | Một thứ quà của lúa non (Cốm) | |
| 58 | Làm thơ lục bát | |
| 59 | Chuẩn mực sử dụng từ | |
| 60 | Kiểm tra tiếng Việt | |
| 61 | Ôn tập văn biểu cảm | |
| 62 | Mùa xuân của tôi | |
| 63 | Mùa xuân của tôi(tiếp) Hướng dẫn đọc thêm: Sài Gòn tôi yêu | |
| 64 | Luyện tập sử dụng từ | |
| 65 | Ôn tập tác phẩm trữ tình | |
| 66 | Ôn tập tác phẩm trữ tình.(tt) | |
| 67 | Ôn tập tiếng việt. Ôn tập tiếng Việt (tiếp) | |
| 68 | Kiểm tra tổng hợp học kỳ I | |
| 69 | Kiểm tra tổng hợp học kỳ I | |
| 70 | Chương trình địa phương phần tiếng Việt | |
| 71 | Trả bài viết số 3, trả bài kiểm tra tiếng Việt | |
| 72 | Trả bài kiểm tra tổng hợp | |
| 73 | Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất | |
| 74 | Chương trình địa phương phần văn và tập làm văn | |
| 75 | Tìm hiểu chung về văn nghị luận | |
| 76 | Tìm hiểu chung về văn nghị luận | |
| 77 | Tục ngữ về con người và xã hội | |
| 78 | Rút gọn câu | |
| 79 | Đặc điểm của văn bản nghị luận | |
| 80 | Đề văn nghị luận và việc lập ý cho bài văn nghị luận | |
| 81 | Tinh thần yêu nước của nhân dân ta | |
| 82 | Câu đặc biệt | |
| 83 | Bố cục và phương pháp luận trong bài văn nghị luận | |
| 84 | Luyện tập về phương pháp luận trong văn nghị luận | |
| 85 | Hướng dẫn đọc thêm:Sự giàu đẹp của tiếng Việt | |
| 86 | Thêm trạng ngữ cho câu. | |
| 87 | Tìm hiểu chung về phép lập luận chứng minh. | |
| 88 | Tìm hiểu chung về phép lập luận chứng minh | |
| 89 | Thêm trạng ngữ cho câu (tiếp) | |
| 90 | Kiểm tra tiếng Việt |
| 91 | Cách làm bài văn lập luận chứng minh (chọn dạy: văn chứng minh là gì? những nét đặc trưng của văn chứng minh) | |
| 92 | Luyện tập lập luận chứng minh | |
| 93 | Đức tính giản dị của Bác Hồ | |
| 94 | Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động | |
| 95 | Viết bài tập làm văn số 5 tại lớp | |
| 96 | Viết bài tập làm văn số 5 tại lớp | |
| 97 | Ý nghĩa văn chương | |
| 98 | Kiểm tra văn | |
| 99 | Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (tiếp) | |
| 100 | Luyện tập viết đoạn văn chứng minh | |
| 101 | Ôn tập văn nghị luận | |
| 102 | Dùng cụm C-V để mở rộng câu | |
| 103 | Trả bài tập làm văn số 5, trả bài kiểm tra tiếng việt, trả bài kiểm tra văn | |
| 104 | Tìm hiểu chung về phép lập luận giải thích | |
| 105 | Sống chết mặc bay | |
| 106 | Sống chết mặc bay | |
| 107 | Cách làm bài văn nghị luận giải thích (chọn dạy: văn giải thích là gì? những nét đặc trưng của giải thích) | |
| 108 | Luyện tập lập luận giải thích – viết bài tập làm văn số 6 ở nhà | |
| 109 | Hướng dẫn đọc thêm: Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu | |
| 110 | Hướng dẫn đọc thêm: Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu | |
| 111 | Dùng cụm chủ-vị để mở rộng câu. Luyện tập | |
| 112 | Luyện nói: Bài văn giải thích một vấn đề | |
| 113 | Ca Huế trên sông Hương | |
| 114 | Liệt kê | |
| 115 | Tìm hiểu chung về văn bản hành chính | |
| 116 | Trả bài tập làm văn số 6 | |
| 117 | Hướng dẫn đọc thêm:Quan Âm Thị Kính | |
| 118 | Hướng dẫn đọc thêm:Quan Âm Thị Kính | |
| 119 | Dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy. | |
| 120 | Văn bản đề nghị | |
| 121 | Ôn tập văn học | |
| 122 | Dấu gạch ngang | |
| 123 | Ôn tập tiếng Việt | |
| 124 | Luyện tập làm văn bản đề nghị | |
| 125 | Văn bản báo cáo | |
| 126 | Luyện tập làm văn bản báo cáo | |
| 127 | Ôn tập làm văn | |
| 128 | Ôn tập làm văn | |
| 129 | Ôn tập tiếng Việt (tiếp) | |
| 130 | Ôn tập tiếng Việt (tiếp) | |
| 131 | Chương trình địa phương phần văn và tập làm văn (tiếp) | |
| 132 | Chương trình địa phương phần văn và tập làm văn (tiếp) | |
| 133 | Hoạt động ngữ văn | |
| 134 | Hoạt động ngữ văn (tiếp) | |
| 135 | Hướng dẫn làm bài kiểm tra tổng hợp | |
| 136 | Kiểm tra tổng hợp cuối năm | |
| 137 | Kiểm tra tổng hợp cuối năm | |
| 138 | Chương trình địa phương phần tiếng Việt | |
| 139 | Chương trình địa phương phần tiếng Việt | |
| 140 | Trả bài kiểm tra tổng hợp |
Dowload file tại đây : ke-hoach-day-hoc-mon-ngu-van-7-sach-chan-troi-sang-tao
>> Có thể bạn quan tâm:
- Giải chuyên đề Toán lớp 10 chi tiết 2023
- Cách học giỏi hình học không gian 11 mà bạn cần biết
- Bỏ túi 6 cách học tốt môn hóa học 11
- Ôn tập chương trình Ngữ văn lớp 8 năm học 2023 – 2024
- Đề cương ôn tập giữa kì 1 Toán 7 năm học 2023
Fatal error: Uncaught wfWAFStorageFileException: Unable to save temporary file for atomic writing. in /opt/bitnami/wordpress/wp-content/plugins/wordfence/vendor/wordfence/wf-waf/src/lib/storage/file.php:34 Stack trace: #0 /opt/bitnami/wordpress/wp-content/plugins/wordfence/vendor/wordfence/wf-waf/src/lib/storage/file.php(658): wfWAFStorageFile::atomicFilePutContents() #1 [internal function]: wfWAFStorageFile->saveConfig() #2 {main} thrown in /opt/bitnami/wordpress/wp-content/plugins/wordfence/vendor/wordfence/wf-waf/src/lib/storage/file.php on line 34